Grupa „Promyczki” zaprosiła do Samorządowego Przedszkola nr 2# uczestniczki projektu „Aktywni Razem” z M-GOPS, aby podzielić się swoimi umiejętnościami i wiedzą w zakresie podstaw matematyczno-logicznych.

Zajęcia z ogólnopolskiego programu „Uczymy Dzieci Programować”  w grupie dzieci  cztero i pięcioletnich rozpoczęto grą planszową, strategiczno-matematyczną "Roboty w akcji". Dwa zespoły pań seniorek i „Promyczków”, miały za zadanie przeprowadzić na właściwe miejsca na macie po 2 kolorowe roboty. Gracze mogli wybrać dowolny kierunek ruchu, tak aby robota doprowadzić  jak najszybciej do bazy. Po macie można było poruszać się o tyle pól, ile wskazywał wynik rzutu kostką. Po drodze roboty napotykały na tak zwane pola funkcyjne, czyli zadania o charakterze matematycznym. Uczestnik miał za zadanie prawidłowo je rozwiązać. Dzieci z uwagą tłumaczyły gościom zasady gry. Swobodnie instruowały i przypominały podstawy zabawy. Niekiedy pomagały w czynnościach wymagających większej sprawności fizycznej, na przykład przy kulaniu kostką po ziemi, przesuwaniu robotów po macie. Z chęcią służyły pomocą paniom z projektu „Aktywni Razem”.

W drugiej części warsztatów zadania zaproponowane przez nauczyciela Jolantę Storzyńską przebiegały w mniejszych zespołach. Ich celem był rozwój logiczno-algorytmicznego myślenia, analizowania i koncentrowania na zadaniu. Zadania nawiązywały do daltońskich.  Na zakodowanej karcie, przedstawiającej serce, dzieci pokazywały gościom w jaki sposób utworzyć kod przy użyciu symbolu graficznego. Za pomocą różnych kolorów samodzielnie planowały trasy dla ozobotów, małych robotów, rozpoznających kody graficzne.

Zadaniom towarzyszyły rozmowy między dziećmi: "-A pamiętasz, jak Pani mówiła, że trzeba to zrobić bardzo dokładnie, ponieważ puste pola zatrzymają robota i nie będzie dalej jechał? Zobacz, czy wszędzie masz dobrze pokolorowaną trasę."

Dzieci stawały się odpowiedzialne za innych, a to jedna z zasad daltońskich. Praca w grupach międzypokoleniowych dostarczała dodatkowo najmłodszym uczestnikom okazji do poznania potrzeb osób w wieku senioralnym.
Dzięki kolejnym zadaniom realizowanym w trakcie spotkania, „Promyczki” pokazały rozszerzoną rzeczywistość z kodem puzzli AR. Radości i satysfakcji dostarczyły prawidłowo wykonane zadania, dotyczące właściwie pokolorowanej jabłonki na kartce, a przy użyciu aplikacji puzzli AR w telefonie pojawiły się wirtualne cytryny w 3D.

Dzień zakodowanej matematyki zakończył wspólny pląs "Muzykanci konszabelanci" i obietnica kolejnego spotkania. Wspaniała międzypokoleniowa współpraca pozwoliła na osiągnięcie zamierzonego celu w atmosferze życzliwości i współodpowiedzialności za wykonanie zadań w daltońskim przedszkolu.

Materiał: Jolanta Storzyńska i Marzena Mierzwińska

Galeria

Powrót Drukuj

LOKALNY HIT

Analiza stanu bhp w firmie

od 50PLN

Pomoc przy kontroli ZUS

od 50PLN

Rozliczenia ZUS

od 50PLN

Pamiątka A4

20,00 zł PLN

Prowadzenie akt osobowych

od 30PLN

Ochrona środowiska dla firm

od 50PLN

Ramki ślubne

39,90 zł PLN

Bezpłatne kontrolowanie sprawności ustawienia świateł